生命自救法門，生命自救學院Author: 李延明
求修
學員提問：
常說：吃得苦中苦，方為人上人。 所以在作義工的過程裏，不斷的學習，不斷的成長。學會要逆來順受， 並接受挑戰。可是從練功中， 身體的反應與現象裏，了解到已超出自己的受承力。請問師父：(1) 要如何拿捏外修與內練的尺度，才能取到平衡作用。(2) 是否吃不下苦就無法往下一個階段追求？(3) 有人有求修的意願但又有能力上的問題，請問師父：修行是否要有一定的條件？
師父開示：
苦與樂在於一線之間，試問「吃、喝、玩」是苦還是樂？一般講吃、喝、玩、樂，後面是加個樂字，很少有人說吃、喝、玩、苦，一般的理解只要能隨心所欲就是樂。我們吃、喝、玩的時候是樂，反而覺得完善生命、追求健康是苦，這意味著人是反向而行。
現在人的思維都是本末倒置，學好了是苦，學壞了反倒是樂。上學覺得苦，不務正業、成為敗家子反而是樂，打三天麻將，或花錢旅遊到處看風景，很累，但覺得樂。苦和樂是由人自己下定義的，很少有人從本質來看問題，人要「君子務本」，「本立而道生」。
老子講人分三種：上士、中士、下士，「上士聞道，勤而行之」是樂，而不是苦。「吃得苦中苦方為人上人」，這是屬於中士的定義，中士之人雖知道什麼是本質、有價值的東西，但是去付出時，感覺在吃苦。任何事情都有佛家所講的因果，吃、喝、玩、樂，最終所得到的實際是苦果。一個人一生不務正業是苦果，一個人隨心所欲而失去健康是苦果，得病是苦果；隨心所欲盡興以後，得了癌症還能樂得哈哈笑嗎？沒有人得了癌症，還樂得自己鼓掌叫好，除非是瘋了，分不出好與壞。
經書云：「亡命與形只為性配」，不務正業，有時間盡興，結果終是苦的。有人炫耀說最近這陣子到處去玩很快樂，實際上盡興以後最終是苦果，我們對健康要自己掌控；放棄自控就會失去健康，想健康就必須自控。
真正能理解並領悟人生價值的時候，所做的都應該是高興的事。當我們認為練功、學習很苦，那是因為還在中期階段；中士之人將信將疑，還在學習努力中，對將來的結果覺得還很渺茫。這種人很苦，看別人除了工作吃苦以外，剩下的都是樂，在家看電視享受，陪著家人、朋友到處轉，似乎很樂，自己卻站在這裡練功，太苦了！
以前有 一個學生，每天拉長著臉，一說跟朋友出去玩，要去一個沒有去過的地方，眼睛原本不大，一下子變大了，一說要練功，眼睛睜半隻就更小了。表面上談修行，但實際卻覺得是強迫自己，這樣的人仍屬於中士階段。簡單的理解兩種人生，一則是為了財富在工作，一則是為了完善生命在工作；如果你明白做義工是為完善生命，為了生命在工作。就不感覺苦了。
設立公司或做任何事，我都不覺得苦，只是時間分配的問題，一則要工作，一則要修行，一則要教學生，一則要安家，這幾者要平衡。平衡之間我從沒喊過苦，只是有時候恨鐵不成鋼，認為時間過得太快了，又不能像穆罕默德的做法，非常乾脆，要學就學，不學就不學，很簡單。現代人是要求師父，而不是跟著師父，自己認為的師父應該怎麼做，按照本身的方式學習。
上哈佛你會不會對教授要求，要這麼教…我才喜歡你，不這麼教，我就不喜歡你，哈佛教授的教學方式可由不得你，卻仍有很多人想上哈佛。現在很多美國的中文學校，學生是中國人的第二代，多數是在美國長大，以英文為主要語言，中文為輔，把母語當成第二種語言來學習，等於把自己的語言丟掉了，但老師都不敢得罪孩子，稍微對孩子嚴格一些，家長就揚言不學中文了，讓老師難為。
苦與樂在於一線之間，在於興趣所至，興趣所至為樂，興趣之外為苦。如果認為修行是一生的追求，便是個興趣而不是苦，是樂！
